Олимпиада в детском саду физкультуре. Олимпийские игры в детском саду
Сценарий Малых зимних Олимпийских игр для детей старшего дошкольного возраста.
Инструктор по физической культуре Куликова Наталия АлександровнаНазначение работы: Проблема преемственности может быть успешно решена при тесном взаимодействии детского сада и школы. Выиграют от этого все, особенно дети. Совместные праздники, спортивные соревнования дошкольников и первоклассников являются одной из форм преемственности детского сада и школы. Данный сценарий предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Материал может быть полезен инструкторам по физической культуре в детском саду, воспитателям, учителям начальной школы.
Цель:
осуществление преемственности между дошкольным и начальным школьным образованием.
Задачи:
ОО "Физическая культура":
-поддерживать интерес детей к зимним видам спорта;
-приобщать детей к здоровому образу жизни;
-развивать физические качества детей: силу, выносливость, быстроту, ловкость.
ОО "Социально-коммуникативное развитие":
-создать у детей представления об Олимпийских играх как мирного соревнования, в котором участвуют народы всего мира;
-воспитывать чувство гордости за спортивные достижения России в Олимпийских играх;
-закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр;
-приучать к соблюдению данного слова (клятвы);
-укреплять доброжелательные отношения между детьми;
-способствовать развитию у детей соревновательных качеств и чувства взаимовыручки, поддержки.
ОО "Речевое развитие":
-активизировать словарь детей: символ, континент, факел, клятва, девиз, эмблема.
Предварительная работа:
-разучивание с детьми стихов, девиза, приветствия, клятвы; -беседы о зимних видах спорта; -изготовление факелов для эстафеты.
Оборудование и материалы:
факелы- 2шт.; лыжи маленькие- 2 пары; клюшки- 2шт., шайбы- 2шт.; мешочки для бросания- 2шт.;стойки- 10 шт.; палки гимнастические- 4шт.; мячи среднего диаметра; дуги для пролезания- 2шт.; олимпийский флаг.
Ход мероприятия:
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости и дорогие наши дети! Здравствуйте, уважаемое жюри! Приветствовать вас всех мы очень рады!И пусть гордится нами мир-
У нас пройдёт Олимпиада!
А мы начнём подобный ей турнир!
Ведущий: Сегодня в нашем детском саду большое событие: мы проводим Малые зимние Олимпийские игры. Что такое Олимпийские игры? Это состязания лучших спортсменов. Впервые Олимпийские игры стали проводиться очень давно в Древней Греции. По легенде, к одному мудрецу обратились с вопросом: "Что сделать, чтоб уберечь народ от войн и грабежей?" И мудрец посоветовал проводить спортивные игры, которые сдружили бы всех греков. В наше время Олимпийские игры проводятся среди народов всех стран земли. Обратите внимание на олимпийский флаг, который является одним из символом Олимпиады. На флагах не пишут слов, но все люди знают, что пять переплетённых колец- это символ мира и дружбы спортсменов пяти континентов: Австралия, Африка, Азия, Америка и Европа.
Ребёнок:
Пять колец на флаге белом
Меж собой переплелись,
Будто все спортсмены мира
Крепко за руки взялись.
Ведущий: Долгий путь преодолевает олимпийский огонь- ещё один символ Олимпиады. Его зажигают в Древней Греции. Много раз, переходя из рук в руки, спешит факел через весь мир в ту страну, где будут проводиться олимпийские игры.
(Появляется Бегун с факелом в руках).
Бегун: Приветствую вас,юные спортсмены! Я проделал нелёгкий путь, чтобы встретиться с вами! Я желаю вам удачи, спортивных рекордов: быть ловкими, сильными, быстрыми!
Ведущий:
Спасибо тебе, бегун! Мы не сомневаемся, что все свои лучшие спортивные качества ребята покажут сегодня в соревнованиях.
А мы историю Олимпиады закрепили,
Пора подумать нам и о турнире!
(Представление, приветствия команд).
Ведущий: Настало время для олимпийской клятвы, которую спортсмены- олимпийцы произносят перед соревнованиями. От имени всех участников соревнований мы обещаем, что будем участвовать в этих Олимпийских играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся!
Дети: Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Ведущий:
Чтобы спортсменам не застояться,
Требуется всем размяться!
(Проводится разминка под песню "Реет в вышине и зовёт олимпийский огонь за собой".
Ведущий: Любая Олимпиада начинается с передачи олимпийского огня.
1 эстафета "Передача олимпийского огня".
(Дети, держа в руках факел с огнём, добегают до стойки, огибают её, возвращаются в команду. Побеждает команда, быстрее справившаяся с заданием).
Ведущий: Лыжные гонки- это гонки на лыжах на определённую дистанцию по специально подготовленной трассе.
2 эстафета "Лыжные гонки".
(Дети на малых лыжах добегают до стойки, обходят её, возвращаются в команду. Побеждает команда, быстрее справившаяся с заданием).
Ведущий: Хоккей- вид спорта, в котором две команды стараются поразить шайбой цель- ворота соперника, используя клюшки.
3 эстафета "Хоккей".
(Дети клюшкой ведут шайбу до стойки, стоящей в 1,5м. от ворот, один раз стараются забить шайбу в ворота. Возвращаются в команду, ведя шайбу клюшкой. Побеждает команда, забившая большее количество голов).
Ведущий:
Санный вид спорта- это зимний олимпийский вид спорта, в котором участники соревнуются в скоростном спуск на санях по специальным трассам.
4 эстафета "Санный спорт".
(Дети соревнуются в положении сидя. Отталкиваясь руками и ногами от пола, дети достигают стойки, огибают её, возвращаются в команду. Побеждает команда, быстрее справившаяся с заданием).
Ведущий: Все команды молодцы, старались на славу! Объявляется спортивная пауза.
Танец с лентами (Шостакович "Вальс-шутка")
- дети старшей группы.
Блиц-турнир для болельщиков (Загадки о зимних видах спорта)
Клюшки есть и есть ворота,
Да и с шайбой всё 0 кей!
Эта разновидность спорта Называется...(хоккей).
И в мишень спортсмен стреляет,
И на лыжах мчится он.
А вид спорта называют Очень просто:...(биатлон).
Как они на льду прекрасны:
И спортсмены, и артисты,
И танцуют просто классно!
Кто же это? (фигуристы).
Много видов спорта знаем:
И хоккей, и скъёринг.
А по льду толкают камень
Это будет...(кёрлинг).
Посмотрите: лыжник мчится,
А потом летит, как птица,
Совершив прыжок с вершин.
А помог ему...(трамплин).
Мчатся сани по жёлобу,
Лёд с обеих сторон.
А вот как называется
Этот спорт?-(скелетон).
Ведущий: Команда всем участникам соревнований: "Вернуться в строй и снова- в бой!"
(Построение команд).
Ведущий: Биатлон-зимний олимпийский вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки.
5 эстафета "Биатлон".
(Дети на малых лыжах бегут до линии, мешочком стреляют в цель, возвращаются на лыжах в команду. Побеждает команда, попавшая в цель большее количество раз).
Ведущий: Прыжки с трамплина- вид спорта, включающий прыжки на лыжах со специально оборудованных трамплинов.
6 эстафета "Прыжки с трамплина".
(Дети продвигаются вперёд, прыгая через стойки, огибают последнюю стойку, возвращаются бегом в команду. Побеждает команда, быстрее справившаяся с заданием).
Ведущий: Фигурное катание- конькобежный вид спорта, который заключает в себе передвижение спортсмена или пары спортсменов на коньках по льду с выполнением различных движений под музыку.
7 эстафета "Фигурное катание".
(Дети парами, держась за руки, бегут до стойки, огибают её, прыгая на одной ноге, обратно возвращаются бегом. Побеждает команда, правильно и быстро справившаяся с заданием).
Ведущий: Кёрлинг- командная спортивная игра на ледяной площадке. Участники поочерёдно пускают по льду специальные тяжёлые гранитные камни, другие участники растирают лёд щётками.
8 эстафета "Кёрлинг".
(Пара детей двигаются в направлении стойки, "растирая" пол гимнастическими палками, третий участник команды идёт за ними, двумя руками катя мяч. Огибая стойку, таким же образом возвращаются в команду. Побеждает команда, правильно и быстро справившаяся с заданием).
Ведущий: Олимпийские игры в детском саду "Белочка" завершаются. И пока наше справедливое жюри подводит окончательные итоги, я скажу: древние греки говорили, что главное в Олимпиаде- не победить, главное- в ней участвовать!
Ребёнок:
Много маленьких спортсменов
Есть у нас в краю родном!
Будем мы отличной сменой
Вместе скажем мы с тобой:
Дети:
И у нашего детсада
Есть своя Олимпиада!
(Подведение итогов жюри. Награждение команд).
Цель: пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
- Продолжать знакомить детей с историей возникновения Олимпийских игр, с их символикой и традициями.
- Формировать стойкий интерес к разным видам спорта.
- Воспитывать патриотизм, чувство товарищества.
- Создание атмосферы веселья, доброжелательности, дружеского состязания, взаимопомощи, потребности в коллективном общении.
Оборудование:
- Плакаты, посвящённые Олимпийским играм, зимним видам спорта;
- 3 «Олимпийских факела»;
- 3 конуса;
- 3 тоннеля для пролезания;
- 3 фитбола;
- 3 обруча;
- 3 -е ходунков;
- 30 шариков пластмассовых;
- 3 ведра;
- Свисток.
Ход праздника.
Дети трёх групп (подготовительных или старших) заходят колонной под Олимпийский марш (музыка: А. Стеклянская, слова: А. Стеклянская,
Л. Корн) и строятся в 3 шеренги.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие участники и гости. Мы очень рады сегодня видеть вас на наших Олимпийских играх. Сегодня мы собрались на спортивный праздник, посвященный этому празднику спорта. В этом году в российском городе Сочи проходила зимняя Олимпиада. Спортсмены разных стран приехали к нам в гости в Россию, чтобы побороться за медали. Сегодня наши соревнования посвящены Олимпиаде и называются «Малые Олимпийские игры», и юные спортсмены, присутствующие в этом зале, тоже поборются за медали. Мы приветствуем членов жюри, которое будет сегодня строго, но справедливо судить состязания (представление членов жюри). Также приветствуем наших болельщиков, которые будут своим настроем помогать своим командам.
Ведущий: девочки из подготовительных групп приготовили для всех присутствующих здесь подарок – красивый танец «Олимпиада». Пригласим их нашими аплодисментами!!!
Девочки исполняют танец под песню А. Ермолова «Олимпиада 2014».
После исполнения танца дети – участники соревнований читают стихи о спорте (слова А. Петраковой):
1 ребёнок:
В спортивный зал сегодня
Мы всех вас приглашаем.
Олимпиаду детскую
В детском саду мы начинаем.
2 ребёнок:
Праздник спортивный гордо
Вступает в свои права.
Солнцем, улыбкой доброй
Встречает его детвора.
3 ребёнок:
Здоровье, сила, ловкость –
Вот спорта пламенный завет,
Покажем нашу дружбу, смелость
Олимпиаде шлем привет!!
4 ребёнок:
Нам смелым и сильным
Со спортом всегда по пути
Ребят не страшат тренировки –
Пусть сердце стучится в груди.
Нам смелым и сильным и ловким
Быть надо всегда впереди!
5 ребёнок:
Спорт – это жизнь, это - легкость движенья,
Спорт вызывает у всех восхищенье,
Спорт придвигает всех вверх и вперед,
Бодрость, здоровье он всем придает.
6 ребёнок:
Все, кто активен и кто не ленится,
Могут со спортом легко подружиться!
Ведущий: Наши ребята не только сильные, смелые, ловкие, но и дружные, веселые, умелые и справятся с любыми трудностями. Мы надеемся, что кто-нибудь из наших детей когда-нибудь поднимется на олимпийский пьедестал, и станет олимпийским чемпионом!!
Что такое Олимпиада?
Это – честный спортивный бой!
В ней участвовать – это награда!
Победить же может любой!
Символ Олимпиады – пять сплетенных колец – обозначают дружбу между людьми всех континентов: Европы, Азии, Африки, Австралии и Америки. Эти кольца - основа Олимпийского флага. Я прошу в зал внести Олимпийский флаг и Олимпийский огонь.
Дети торжественно вносят символический Олимпийский огонь и флаг.
Ведущий:
Чтоб олимпийские игры начать,
Должны ребята клятву дать:
(Дети вместе с ведущим произносят слова клятвы)
Ведущий: Кто с ветром проворным можешь сравниться?
Дети : мы - олимпийцы!!
Ведущий: Кто верит в победу, преград не боится?
Дети: мы - олимпийцы!!
Ведущий: Кто спортом любимой отчизны гордится?
Дети: мы - олимпийцы!!
Ведущий:
Клянемся быть честными,
К победе стремиться,
Рекордов высоких,
Клянемся добиться!!
Дети: клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Ведущий: Считать Малые Олимпийские игры открытыми!! Нашим олимпийцам предстоят интересные испытания. И мы уверены, что они пройдут их достойно, с радостью и улыбкой. Прошу команды приготовится и огласить свои названия и девизы.
Команды по очереди оглашают свои названия и девизы.
1 эстафета «Передача Олимпийского факела».
С факелом в руке оббежать вокруг конуса, вернуться, передать эстафету.
2 эстафета «Катание снежных комьев».
Фитбольные мячи прокатить до конуса и обратно, передать эстафету.
3 эстафета «Метание снежков».
Каждый ребёнок из команды бросает по пластмассовому шарику в ведра, которые на расстоянии 3 м держат помощники ведущего.
Ведущий: прошу жюри огласить предварительные результаты соревнований.
Жюри совещается и объявляет предварительные результаты.
Ведущий:
Прежде, чем соревноваться,
Мы скорей должны размяться.
Упражненья выполняйте,
За мною дружно повторяйте!!
Ведущий приглашает и участников, и болельщиков провести разминку под песню «Солнышко лучистое» (автор Максим Задорнов). Исполняется разминка.
Ведущий: продолжаем соревнования!
4 эстафета «Лыжные гонки».
На ходунках обойти конус и вернуться к команде.
5 эстафета «Пролезание по снежным туннелям».
С снежком (пластмассовым шариком) в руках пролезть через туннель, добежать до конуса, где лежит обруч, положить мяч в обруч, обратно добежать до команды, передать эстафету.
6 эстафета «Интеллектуальная минутка».
Команды по очереди называют зимние виды спорта.
7 эстафета «Бобслей».
Капитаны команд в обруче оббегают вокруг конусов, затем по очереди таким же образом «перевозят» всех игроков своей команды.
Ведущий: наши соревнования подошли к концу. Мы просим жюри огласить результаты.
Жюри объявляет результаты. Под торжественную музыку происходит награждение команд.
Ведущий: Олимпиада – праздник спорта. Очень жаль, что Олимпийские игры проводятся всего лишь один раз в 4 года. Но мы с вами не будем ждать столько времени и в следующем году снова встретимся на нашей Малой зимней Олимпиаде. Прошу погасить Олимпийский огонь и вынести Олимпийский флаг.
Торжественно гасится Олимпийский огонь и выносится Олимпийский флаг. Все дети исполняют песню А. Ермолова «Вперёд, зовёт страна!».
Под музыку команды колонной покидают зал.
1. http://iplayer.fm,
2. http://www.materinstvo.ru.
Олимпийские игры в детском саду — спортивный досуг, актуальный не только в свете приближающейся Олимпиады в Сочи. Олимпийские игры в детском саду позволяют познакомить детей с историей и традициями, проникнуться духом олимпизма — стремления к совершенству, любовью к спорту.
Вот как проходили Олимпийские игры в детском саду № 191 г. Краснодара
Сценарий компилировала Холодная Ирина Владимировна, музыкальный руководитель высшей категории МБДОУ «Детский сад № 191» г. Краснодара.
Дети собираются на улице.
Ведущий: — Более, чем 2000 лет назад в городе Олимпе зародились Олимпийские игры. Это очень большой спортивный прзадник. И мы сегодня с вами отправимся в древнюю грецию, чтобы принять участие в олимпийских играх.
Выходят Зевс и Ника.
Зевс: — Дорогие друзья. Я Зевс, царь всех богов и людей. Рад приветствовать вас на олимпийских играх.
Ведущий: — Всемогущий Зевс. Я хочу вам предсатвить вам юных атлетов детского сада. По древнему обычаю они хотят сделать тебе, Зевс, подарок. Но давайте вначале, ребята, представимся.
Ведущий представляет команды.
Варианты команд:
Команда Веснушки:
— Мы ребята молодые,
Мы веснушки озорные.
К вам на праздник мы пришли.
Нас попробуй догони.
Команда Звезды:
— Звезды на небе,
Мы на земле,
Да здравствует, дружба,
Всегда и везде!
Команда Дети Олимпа:
— Мы дети Олимпа,
И вот наш девиз:
Иди только в горы
И не падай вниз.
Команда Дружба:
— Дружба и успех,
Мы победим сегодня всех.
Дети танцуют с обручами.
Зевс: — Благодарю вас, люди-атлеты, и желаю вам победы в состязаниях.
Ника: — Я богиня победы — Ника. Приказываю прекратить все войны и объявляю начало Олимпийских игр. Пусть будет мир среди жителей всей планеты. Пусть будут жители все здоровыми. Повелеваю открыть Олимпийские игры. Внести Олимпийский огонь.
Ребенок пробегает с факелом.
Ребенок-факелоносец: — Пусть все дети на планете услышат наш девиз. Быстрее, выше, сильнее.
Воспитатели, одетые в греческих богинь, танцуют сиртаки.
Ведущая: — Ребята, чтобы Олимпийские игры начать, нужно нам с вами клятву принять.
Ведущая зачитывает клятву юных атлетов:
— От имени всех спортсменов мы обещаем, что будем участвтовать в этих олимпийских играх, уважая и соблюдая все правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд. Клянемся.
Дети: — Клянемся!
Ведущая: — А теперь все команды пойдут на соревнования. Слушай мою команду. Равняйсь, смирно, направо, раз-два, на исходную марш.
Проводятся эстафеты:
- эстафета с мячом с препятствиями,
- бег на скорость на игрушечных лошадках (1 ребенок — лошадка, второй — наездник),
- эстафета — прыжки через обручи и метание колец,
- езда на самокатах с препятствиями,
В конце проходит награждение юных атлетов.
Зевс: — Юные атлеты. Вы показали себя сильными, умелыми. Молодцы!
Ведущая: — Все ребята сильные, умелые. Растите большими! Больше спортом занимайтесь, закаляйтесь, а мы вам вручаем ветви оливы — символ победителей.
Детей награждают венками.
Олимпиада проводится в течение трех дней.
Задачи : Воспитывать любовь к занятиям спортом, интерес к результатам и достижениям спортсменов. Содействовать познавательному развитию ребенка путем формирования способностей в выполнении физических упражнений и игр. Способствовать формированию здорового образа жизни.
Оборудование : Флаг, магнитофон, 4 секундомера, 2 ориентира, рулетка, 2 скакалки, 4 маршрутные карты, протоколы, коврики для пресса, 6 мешочков с песком, 4 ориентира, скамейки для детей.
Словарь: Олимпийские игры, флаг, победа, венок, век.
Первый день олимпиады. Открытие
Спортивная площадка празднично украшена разноцветными воздушными шарами и флажками. Зал украшен спортивной символикой фотографиями спортивных праздников, детскими рисунками на сюжеты: «Я на занятиях по физической культуре», «Вместе с мамой, вместе с папой физкультурой занимаюсь». Дети и взрослые входят в зал. Дети выстраиваются в две колонны, одна против другой.
Ведущий . Добрый день, дорогие ребята! Нас вновь собрала сегодня страна Спортландия — страна сильных и смелых, выносливых и ловких, быстрых и находчивых. Сегодня мы проводим малые олимпийские игры среди детей старшей и подготовительной групп. Сегодня здесь собрались самые быстрые и ловкие дети нашего детского сада. Именно вы будете бороться за звание победителя в различных видах спорта.
Ребенок.
Флаг России, взвейся,
С ветром вступая в спор.
Всех детей, как песня,
Объединяет спорт!
Ведущий . На флаг равняйся! Смирно! Поднять флаг соревнований! (Флаг поднимают спортсмены группы.) Вольно.
Ведущий (обращается к заведующей детским садом). Разрешите открыть малые олимпийские игры среди детей старшей и подготовительных групп?
Заведующая. Разрешаю открыть малые олимпийские игры среди детей старшей и подготовительных групп. (Предоставляется слово заведующей детским садом. Выходят дети.)
1-й ребенок.
В старину, в античном мире,
Двадцать пять веков назад,
Горю да не жили в мире.
Шел войной на брата брат.
И мудрейшие решили:
Ссоры вечные страшны,
Можно в смелости и силе
Состязаться без войны.
2-й ребенок.
Был простой венок зеленый
Из оливковых ветвей
Драгоценней, чем короны
Всех воинственных царей,
Потому что не воитель
Получал венок такой,
А достойный победитель
И действительно герой.
3-й ребенок.
С Древней Греции, с Эллады,
Взял пример и новый век,
Возродил Олимпиады
Современный человек.
А для тех, кто в поле, в зале,
Кто в бассейне первым стал, —
Олимпийские медали,
Олимпийский пьедестал.
4-й ребенок.
Время мчится будто птица,
И, наверно, в добрый час
В гордой форме олимпийца
Выйдет кто-нибудь из нас.
И совсем обычным тоном
Скажут сверстники о нем:
— С олимпийским чемпионом
Мы в одном дворе живем!
Е. Ильин
Ведущий представляет жюри, болельщиков (ими могут быть родители детей или дети более младшего возраста).
Ведущий . А сейчас разрешите представить команды сегодняшних соревнований. (Дети заранее разделены на старшую и подготовительную группы, на группу девочек и мальчиков всего 4 команды.)
Капитан 1-й команды. Вас приветствует команда «Пузырь». Наш девиз: «Лопнем, но не сдадимся». (После приветствия каждая команда показывает комплекс ритмической гимнастики. Команды заранее подготовлены.)
Капитан 2-й команды . Команда «Дружные». Наш девиз: «Один за всех и все за одного».
Капитан 3-й команды . Команда «Спортсмены». Наш девиз: «Спорт, ребята, очень нужен. Мы со спортом очень дружим».
Капитан 4-й команды . Вас приветствует команда «Закаленные». Наш девиз: «Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья!» (Дети исполняют песню «Физкульт-ура!» (слова 3. Петровой, музыка Ю. Чичкова).)
Ведущий . Соревнования пройдут по пяти видам спорта: бег на 30 метров — 2 попытки, прыжки в длину с места — 3 попытки, прыжки на скакалке за 30 сек — 1 попытка, пресс из положения сидя за 20 сек — 1 попытка, метание предмета вдаль — 3 попытки. Все соревнования будут проходить завтра и послезавтра. А сейчас...
Посмотрите, полюбуйтесь
На задорных дошколят —
Олимпийские надежды
Нынче ходят в детский сад.
Выступления девочек-гимнасток, мальчишек-акробатов. Номера художественной самодеятельности.
Второй день олимпиады
Дети заходят в зал. Дети разделены на 4 группы — девочки старшей группы, мальчики старшей группы, девочки подготовительной группы, мальчики подготовительной группы.
Ведущий. Капитанам команд необходимо получить маршрутные карты, по которым будет выполнять задание каждая команда. (Капитаны команд получают маршрутные карты.)
Маршрутные карты
Ведущий.
Прежде чем соревноваться,
Мы скорей должны размяться.
Упражнения выполняйте,
За мною дружно повторяйте.
Дети встают в круг, исполняется музыкально-ритмическая композиция «Вместе весело шагать», музыка В. Шаинского.
1 фигура.
Припев: энергичные подскоки друг за другом.
Запев: переход на энергичную ходьбу.
1 фраза — на слова «спой-ка с нами», не останавливаясь, руки в стороны, далее: «перепелка» — руки вверх, «перепелочка» — руки в стороны и вниз. 2, 3, 4 фразы — повторить те же движения.
На слова «пе-сен-ка» шаг на месте, руки плавно через стороны вниз, в конце поворот в другую сторону.
2 и 3 фигуры: движения повторяются с изменением направления.
Проигрыш: дети двигаются на поскоках врассыпную, с окончанием проигрыша останавливаются в свободном расположении.
Припев: ходьба на месте, с окончанием музыки четкая остановка.
Каждая команда выполняет движение согласно маршрутным картам.
Каждый этап празднично украшен, есть вывески: «Прыжки в длину с места», «Бег», «Прыжки на скакалке», «Метание», «Пресс». Встречают детей судьи, которые производят все необходимые замеры на своем этапе. Результаты заносят в протоколы. Звучит веселая музыка. Дети командой переходят от этапа к этапу.
1 этап. «Прыжки в длину с места» . Прыжок выполняется по очереди, желательно по списку детей в протоколе, в заполненную песком яму на взрыхленный грунт или гимнастический мат. Каждый ребенок выполняет три прыжка подряд без интервалов. Измерение длины прыжка производится от линии отталкивания до места приземления пятки с точностью до 1 см. В протокол заносятся результаты всех трех попыток, в обработку берется лучший результат.
2 этап. «Бег на 30 метров» . По команде «Марш!» дети с высокого старта бегут до флажка, который размещается на 2—3 метра дальше финишной линии. Это предупреждает снижение скорости перед финишем. Фиксируется время пробегания дистанции. С началом движения ребенка включается секундомер, останавливают его после пересечения ребенком линии финиша. Поочередно пробегают дистанцию все дети. Затем дается вторая попытка. В протоколе фиксируется время бега в каждой из попыток. В обработку берется лучший результат.
3 этап. «Пресс» . Проводится в зале. Ребенок принимает исходное положение сидя на полу, руки за головой ноги согнуты в коленях. Один из взрослых держит ноги ребенка. Ребенок ложится на пол и быстро возвращается в исходное положение. Секундомер включается с началом выполнения задания. Выключается после прохождения 20 сек. Следить не только за количественным показателем, но и за качеством выполнения предложенного задания (при опускании туловища на пол касаться пола двумя двумя лопатками, руки не опускать).
4 этап. «Прыжки через скакалку» . Прыжки через скакалку следует проводить на асфальте на площадке или на полу в зале. С момента выполнения прыжков через скакалку включается секундомер. Выключается после прохождения 30 сек. Количество прыжков записывается в протокол. Если ребенок сбивается, ему разрешается прыгать дальше, и счет продолжается с того результата, на котором остановился ребенок.
5 этап. «Метание предметов вдаль» . Метание предметов (мешочек с песком — 200 г) следует производить на асфальтовой дорожке, шириной не менее 3 м и длиной 15—20 м. Дорожка побуждает к большей точности броска в заданном направлении. Предварительно она размечается мелом поперечными линиями через каждые 0,5 м. На концах линии с обеих сторон дорожки ставятся порядковые цифры, отражающие число метров от линии броска. Предварительно всем детям необходимо полностью объяснить задание. Ребенок производит три броска правой рукой (по желанию детей можно кидать левой рукой). В протокол записывается лучший результат.
Образцы протоколов малых олимпийских игр
Подготовительная группа (девочки) Прыжки в длину с места
Количество строк — по количеству участников каждой команды. После прохождения всех этапов дети собираются на спортивной площадке.
Ведущий.
Все сегодня молодцы,
Все сегодня удальцы.
Соревновались вы с задором,
Наблюдали мы с восторгом.
А сейчас вставайте в круг,
Поиграем вместе тут.
Проводятся игры по желанию детей.
Определение победителей. Победители определяются в отдельных видах программы раздельно в каждой группе (5—6 лет и 6—7 лет), раздельно в группе мальчиков и в группе девочек. Из общего количества попыток в зачет идет лучший результат. При наличии одинаковых результатов участникам даются дополнительные попытки. Определение победителей осуществляется непосредственно после проведения олимпиады.
Третий день олимпиады. Закрытие
Зал празднично украшен. На стене висят фотографии детей — участников малых олимпийских игр. Под запись песни «Физкульт-ура!» (слова 3. Петровой) дети, болельщики и родители заходят в зал. Занимают места.
Ведущий. Добрый день, дорогие гости. Сегодня мы поздравляем наших детей, наших звездочек, наших спортсменов с их победой, их достижениями. Встречаем участников малых олимпийских игр. (Под «Спортивный марш» М. Протасова команды входят в зал. Совершают круг почета. Встают в четыре колонны.) Начинаем награждение. Предоставляем слово жюри.
Награждение детей, занявших в отдельных видах призовые места. Дети, занявшие первое, второе и третье места в отдельных видах, награждаются грамотами и подарками. Все остальные дети получают поощрительные призы.
Ведущий.
Мы гордимся вами очень
И уверены, что вы
Настоящими спортсменами
Непременно стать должны.
Поздравить вас
Многие хотят.
Поздравить вас
Многие спешат.
Детей поздравляют заведующая детским садом, родители. Выходят дети.
1-й ребенок.
Всем ребятам наш привет
И такое слово:
Спорт любите с малых лет —
Будете здоровы!
2-й ребенок.
Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно.
Только надо знать,
Как здоровым стать!
3-й ребенок.
В мире нет рецепта лучше —
Будь со спортом неразлучен,
Проживешь сто лет —
Вот и весь секрет!
4-й ребенок.
Приучай себя к порядку —
Делай каждый день зарядку.
Смейся веселей,
Будешь здоровей.
5-й ребенок.
Спорт, ребята, очень нужен!
Мы со спортом крепко дружим!
Спорт — помощник, спорт — здоровье,
Спорт — игра, физкульт... ура!
Е. Курганова
Ведущий.
А сейчас для вас гимнасты,
А затем и акробаты,
Да только не одни, —
С родителями выступят они.
Спортивные упражнения гимнастов и акробатов вместе с родителями.
Ведущий. Команды, стройся. На флаг равняйся. Смирно. Спустить флаг соревнований.
Флаг спускают победители малых олимпийских игр. Они совершают круг почета.
Ведущий. Соревнования закончились. Всем здоровья, тепла, радости. До новых спортивных встреч.
Выступление группы поддержки.
Спортивный праздник в ДОУ «Мы – Олимпийцы»
Цель мероприятия – повышение интереса к физической культуре и здоровому образу жизни детей. Выявлять способности и интересы детей. Воспитывать волевые качества, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах. Учить не только получать радость от своих результатов, но и переживать за товарищей. Расширять представление, знания детей об Олимпийских играх.Задачи:
1. Совершенствовать уровень физической подготовленности детей всех возрастов ДОУ.
2. Прививать интерес к активному образу жизни всем участникам образовательного процесса.
3. Формировать волевые качества: целеустремленность, выдержку, силу, ловкость.
4. Расширять знания детей об Олимпийских играх
5. Воспитывать чувство уважения как к членам своей команды, так и к соперникам
Предварительная работа:
- беседа об истории Олимпийских игр, символах Олимпиады
- просмотр мультфильма «Ну, погоди!» («олимпийская серия»)
- рисование Олимпийских колец
- разучивание спортивных речёвок
- просмотр видеоматериалов об Олимпиадах
Оборудование: спортивный инвентарь (мат, «бревно», «Труба», «Горка», 10 обручей, по 20 шариков двух цветов из сухого бассейна, мягкие модули-кубики, «факел» (шары красного цвета, прикреплённые к трубке)
Ход праздника
Воспитатель: Добрый день, маленькие олимпийцы! Я рада сообщить вам об открытии Олимпийского сезона в нашем саду. Сегодня мы с вами поставим новые спортивные рекорды. Вы готовы? Тогда отвечайте:Кто с ветром проворным может сравниться?
Дети:
Мы Олимпийцы!
Кто верит в победу, преград не боится?
Дети:
Мы Олимпийцы!
Кто спортом любимой Отчизны гордится?
Мы Олимпийцы!
Воспитатель:
Клянемся быть честными, к победе стремиться,
Рекордов высоких клянемся добиться!
Дети:
Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Воспитатель:
С чего начинается Олимпиада? (с эстафеты олимпийского огня). Сейчас мы пронесём наш факел по нашей площадке в знак нашей дружбы.
«ЭСТАФЕТА ОЛИМПИЙСКОГО ОГНЯ»
: дети рассредоточены по периметру спортзала, вносится «факел», передаётся первому ребёнку, он бежит к следующему, передаёт ему факел, встаёт на его место, получивший факел бежит к следующему и т.д. вокруг всего спортзала.
Воспитатель: Для проведения соревнований нам нужно разделиться на две команды- команду «Сильные»
и команду «Быстрые»
.
Дети делятся на две команды.
Воспитатель: команда «Сильные» ваш девиз!
-Мы сильнее всех на свете,
Гляньте-ка на мышцы эти!
Больше нет среди детей
Вот таких вот силачей!
Команда «Быстрые»- ваш девиз!
- Мы быстрее всех детишек,
Пусть набьём мы много шишек,
Всё равно мы победим –
Как ракеты мы летим!
Воспитатель
: Я держу по 5 обручей для каждой команды, нам нужно выложить из них главный олимпийский символ – олимпийские кольца в знак нашей дружбы.
(дети выкладывают на полу олимпийские кольца) – кто быстрее
Воспитатель:
А теперь поднимем наши флаги!
(К трубкам прикреплены верёвочки, на их другом конце – флажок. Дети наматывают верёвку на трубку, пока не поднимется флаг)
Воспитатель: теперь всё готово для наших соревнований. Спортивные судьи фиксируют ваши результаты.
Спортивные состязания:
1. «ПЕРЕПРАВА»
(у каждой команды по 2 обруча, нужно переправиться с помощью них до противоположной стены всей командой – передвигая обручи по полу, команда перемещается из обруча в обруч, на пол за пределами обруча наступать запрещается)
2. «МЕТАНИЕ ЯДРА»
(У одной команды красные шарики из сухого бассейна, у другой – зелёные, команды одновременно кидают в модуль «Труба», поставленный вертикально и удалённый от команд на 2-3 метра. После того, как у команд закончатся шарики, подсчитывается, сколько какого цвета шариков оказалось в трубе)
3. «САМЫЙ СООБРАЗИТЕЛЬНЫЙ»
-загадки о спорте
4. «БЫСТРЫЕ СТРОИТЕЛИ»
(эстафета: у каждого участника команды – в руках мягкие модули-кубики, дети поочерёдно бегут к противоположной стене, сооружая там пирамиду-башню. Оценивается как скорость команды, так и красота и прочность получившегося сооружения)
5. «ФИГУРНОЕ СТОЯНИЕ»
(соревнование по типу игры «Морские фигуры: команды разбиваются на пары- мальчик с девочкой, нужно придумать красивую танцевальную позу, как в фигурном катании, жюри оценивает)
6.«БОЛЬШИЕ ГОНКИ»
(итоговая эстафета с препятствиями – забраться и скатиться с горки – пролезть сквозь трубу – перепрыгнуть через бревно; каждая команда выполняет на время)
ПОДСЧЕТ РЕЗУЛЬТАТОВ, НАГРАЖДЕНИЕ МЕДАЛЯМИ.